Завдання для дистанційної роботи для учнів 7 класу з хімії (9.10.2020)

 

Тема. Хімічні формули речовин. Прості та складні речовини. Багатоманітність речовин.

Теоретичний матеріал § 11- 13
Завдання: на с.79-80 виконати лабораторний дослід №2 та надіслати фото письмового звіту.

Відповіді(фото) відправляєте на електронну пошту вчителя (тема листа: клас, прізвище, Ім'я) zirochkavgeny@gmail.com 

Порада! Спочатку створіть мапу пам'яті (схему понять) за матеріалом параграфів 11-13.

Завдання для дистанційної роботи для учнів 10 класу з біології (9.10.2020)

 

Тема. Віруси, віроїди, пріони. Особливості їхньої організації та функціонування.

Теоретичний матеріал § 7, 8
Завдання: опрацювати с. 29 (заповнити табл.); на с.34(письмово), № 1-12  та надіслати фото письмового звіту.

Відповіді(фото) відправляєте на електронну пошту вчителя (тема листа: клас, прізвище, Ім'я) zirochkavgeny@gmail.com 

Допоміжний матеріал:

Відео "Урок біології, 10 кл., тема "Віроїди, пріони. Особливості їхньої організації та функціонування" за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=d3QEUcARiEU

Відео "Будова та життєві цикли вірусів"   https://www.youtube.com/watch?v=oul2i_oISHs

Завдання для дистанційної роботи для учнів 10 класу з хімії (5.10.2020)

 

Тема. Теорія будови органічних сполук. Залежність властивостей речовин від складу і хімічної будови молекул

Теоретичний матеріал § 2, 3
Завдання: опрацювати № 11, 12 на с.15(письмово), № 15-18 на с.20 та надіслати фото письмового звіту.

Відповіді(фото) відправляєте на електронну пошту вчителя (тема листа: клас, прізвище, Ім'я) zirochkavgeny@gmail.com 

Завдання на розвиток критичного мислення : з допомогою питальних слів скласти запитання різних рівнів мислення. http://osnova.com.ua/UserFiles/files/25%D0%BE%D0%BA%D1%822016-%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%A3%D0%BA%D1%808.pdf

Завдання для дистанційної роботи для учнів 7 класу з біології (4.10.2020)

 

Тема. Способи класифікації тварин

Теоретичний матеріал § 5, біологічний словничок поповнити термінами систематика тварин, вид)
Завдання: опрацювати № 4 на с.22(письмово),  та надіслати фото письмового звіту.

Відповіді(фото) відправляєте на електронну пошту вчителя (тема листа: клас, прізвище, Ім'я) zirochkavgeny@gmail.com 

Творче завдання: порівняйте систематичні категорії, що використовують для класифікації тварин і рослин 

Матеріали для творчого завдання за посиланням:

 https://docs.google.com/document/d/1ns6tN0j4yTzigL9G92I1gODmN3ReVFenB77PmY8hhMc/edit?usp=sharing

Завдання для дистанційної роботи для учнів 8 класу з хімії (4.10.2020)

 

Тема. Будова атома. Склад атомних ядер. Протонне та нуклонне число 

Теоретичний матеріал § 4
Завдання: опрацювати № 24 на с.25(письмово) та надіслати фото письмового звіту.

Відповіді(фото) відправляєте на електронну пошту вчителя (тема листа: клас, прізвище, Ім'я) zirochkavgeny@gmail.com  

Хіміки розважаються! Спробуйте свої сили в проходженні інтерактивної симуляції за посиланням: https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_uk.html

Завдання для дистанційної роботи для учнів 7 класу з хімії (4.10.2020)

 

Тема. Маса атома. Відносна атомна маса хімічного елемента

Для перевірки рівня засвоєння знань з попередньої теми, виконайте тест за посиланням: https://forms.gle/ji7n1VszWKGTbdAW7

Теоретичний матеріал § 10
Завдання: опрацювати  на с.71(письмово)    № 65-68(усно), № 69,70 (письмово) та надіслати фото письмового звіту.

Відповіді(фото) відправляєте на електронну пошту вчителя (тема листа: клас, прізвище, Ім'я) zirochkavgeny@gmail.com 

Завдання для дистанційної роботи для учнів 8 класу з біології (3.10.2020)

 Тема. Значення опорно-рухової ситеми, її будова та функції. Кістки, хрящі

Теоретичний матеріал § 28
Завдання: опрацювати № 1-12 на с.128(усно), виконати лабораторне дослідження "Мікроскопічна будова кісткової та хрящової тканини" (с.128) та надіслати фото письмового звіту.

Відповіді(фото) відправляєте на електронну пошту вчителя (тема листа: клас, прізвище, Ім'я) zirochkavgeny@gmail.com 

Додаткові матеріали: відео "Опорно-рухова система" https://www.youtube.com/watch?v=cxwVBZ3Fejc

Завдання на розвиток критичного мислення: скласти запитання до відео різних рівнів мислення. Вам допоможуть опорні слова.

http://osnova.com.ua/UserFiles/files/25%D0%BE%D0%BA%D1%822016-%D0%91%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%A3%D0%BA%D1%808.pdf

Завдання для дистанційної роботи для учнів 7 класу з хімії (2.10.2020)

 

Тема. Хімічні елементи навколо нас. Таблиця Д. І. Менделєєва. Металічні та неметалічні елементи  

Теоретичний матеріал § 9 
Завдання: опрацювати № 57-61(письмово) на с.65 

Відповіді(фото) відправляєте на електронну пошту вчителя (тема листа: клас, прізвище, Ім'я) zirochkavgeny@gmail.com 

Перегляньте цікаве відео "У чому ж геніальність таблиці Менделєєва TED Ed", створіть 3 відкритих і 3 закритих запитання .

https://www.youtube.com/watch?v=r4llVLBuIlM

Завдання для дистанційної роботи для учнів 8 класу з хімії (2.10.2020)

 Тема. Періодична система хімічних елементів

 Д. І. Менделєєва

Теоретичний матеріал § 3
Завдання: опрацювати № 12-20 на с.20-21

Відповіді(фото) відправляєте на електронну пошту вчителя (тема листа: клас, прізвище, Ім'я) zirochkavgeny@gmail.com 

Бонусне завдання для розвитку уміння працювати з медійними джерелами: 

За допомогою комп’ютера, планшета або мобільного пристрою перейдіть на веб-сайт: www.ptable.com

https://ptable.com/?lang=uk#%D0%92%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96

Знайдіть  відповіді на запитання:
1. Який кольоровий символ елемента позначає елементи, які є газом за даної температури?

2.   На яку родину елементів вказує ніжно-рожевий колір?

3. Наведіть курсор на магній, Mg, який тип конкретної інформації надається про елемент у збільшеній інформаційній області?

4. Тепер клацніть на символ елемента для магнію, Mg. Яка інформація вам представлена?

5. Зменште значення температури до мінімума за допомогою регулятора (показано у верхній правій частині екрана). Яке ви отримали значення температури за шкалою Цельсія, Кельвіна, Фаренгейта?Скільки газоподібних елементів існує при 0K згідно з таблицею? Скільки існує рідких елементів? 

Завдання для дистанційної роботи для учнів 10 класу з біології (2.10.2020)

 

Тема. Біорізноманіття. Біосистематика.

Теоретичний матеріал § 5 та матеріал Вікіпедії 

Тварини: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8#/media/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bilteralia-clades-zag-holovachev-2005.gif

Рослини: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8

Завдання: виконати лабораторну роботу № 1 (письмово в робочих зошитах), опрацювати № 1-12 на с.22(усно). Звіт з письмової частини роботи надсилаєте у особисті повідомлення.    

Відповіді(фото) відправляєте на електронну пошту вчителя (тема листа: клас, прізвище, Ім'я) zirochkavgeny@gmail.com 

Додаткові матеріали для виконання лабораторної роботи

https://docs.google.com/document/d/1WdHZL571hdMEELP4dRGFa5hlN3ghs5dFN1JatWBQevw/edit?usp=sharing