#HealthySchools
#ХеппіЧелендж
#ментальнездоров_я
#КРАСНОРІЧЕНСЬКИЙЛІЦЕЙ
#Тиждень_4_Велика_родина.
Результати досліджень учні презентують під час конференцій різного рівня та конкурсу "Кристали" імені Євгена Гладишевського. Ця робота продовжилась і під час Хеппі Челенджу, в рамках якого, закладені нові варіанти складу суміші для отримання нових чудових кристалів!
Практична
робота 1.
Дослідження фізичних властивостей речовин з різними типами кристалічних ґраток
(наприклад: цукру, кухонної солі, графіту).
Мета: дослідити фізичні властивості
цукру,
кухонної солі, графіту; навчитися
визначати за фізичними властивостями речовини атомної, молекулярної та йонної
будови.
Реактиви та обладнання: спиртівка, штатив з пробірками, шпатель, ступка з
товкачиком, вода, цукор, кухонна сіль, графіт
Хід роботи.
1. Дослідження
розчинності речовин у воді
У три пробірки
налийте по 1-2 мл води. Внесіть шпателем у першу пробірку кілька кристаликів
цукру, у другу – кухонної солі, у третю – графіту. Пробірки струшуйте 30
секунд. Визначте здатність їх до розчинення.
2. Дослідження
плавлення речовин.
У металеву ложку
помістіть по черзі невеликі порції виданих вам речовин і нагрійте їх в полум′ї
спиртівки 30 секунд. Чи плавляться дані речовини? За даними інтернету визначте
їх температури плавлення, результати запишіть в таблицю.
3.
Дослідження крихкості речовин.
Помістіть у ступку невелику кількість цукру, спробуйте
подрібнити його товкачиком. Визначте крихкість даної речовини.
Повторіть дослід з кухонною сіллю та графітом.
4. За даними спостережень зробіть висновок про тип
кристалічної ґратки виданої вам речовини та структурні її частинки, тип
хімічного зв′язку між атомами всередині речовини.
|
Ознака для порівняння |
Назва речовини |
||
|
цукор |
кухонна сіль |
графіт |
|
|
Розчинність у
воді |
|
|
|
|
Здатність до
плавлення |
|
|
|
|
Температура
плавлення |
|
|
|
|
Крихкість |
|
|
|
|
Тип кристалічної
ґратки |
|
|
|
|
Структурні
частинки у вузлах ґратки |
|
|
|
|
Хімічний зв′язок |
|
|
|
Висновок.
Чи можна за
фізичними властивостями речовини спрогнозувати тип її кристалічної ґратки? ___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Встановіть причино - наслідкові зв’язки між
будовою та властивостями речовин.
#HealthySchools #ХеппіЧелендж #ментальнездоров_я #КРАСНОРІЧЕНСЬКИЙЛІЦЕЙ #Тиждень_4_Велика_родина. В КЗ "Красноріченський ліце...
